2009年山东省英语、数学、语文高考题

〖A〗、分）（二）阅读下面的访谈，完成19-22题。①杨澜（以下简称“杨”）：您看您去过这么多地方，台北、高雄、美国、香港，哪一块地方是您最心爱的？余光中（以下简称“余”）：这很难说。有人说我是乡愁诗人。

〖B〗、试卷内容主要分为多个部分，包括语文、数学、英语以及综合科目的试题。其中，语文部分涉及古文阅读、现代文阅读、作文等多个模块，旨在考察考生的语言理解和表达能力。数学部分则包括选择题和解答题，涵盖代数、几何等多个数学分支，旨在考察考生的逻辑思维和解题能力。

〖C〗、不一样。河北高考用全国卷1，山东用全国新高考1卷。全国共有九套试卷，根据地区的不同分为：全国一卷、全国二卷、全国三卷、北京卷、天津卷、浙江卷、上海卷、江苏卷、海南卷等九套试卷，而不同的试卷难度不一样。

〖D〗、年山东高考英语科目应该比08年难一些但是绝对绝对不会像07年那样。

〖E〗、高考每年都在不断地变化当中，有一些年份语文、数学、外语都是各个省自主命题，而有一些年份语文、数学、外语是全国划分多个区域使用同一套试卷。高考试题全国卷有I、II、III卷三种，而且部分省市拥有自主命题的权力。北京市：所有科目全部自主命题。天津市：所有科目全部自主命题。

在中国古代,人们还没有建立完善的医学体系,他们是如何应对瘟疫的...

〖A〗、太乙流金散、赤散、老虎头杀鬼等防邪防脏药品。比如，在其中的老君神分散化了，魏晋葛洪《肘部后备急救方面》记述了一家合药，一里没有病，这一带去了，邪气消失了。多方位服药辛热芬芳，可驱疫。

〖B〗、神医华佗不仅善于普外，也有许多有关他医治各种各样感染性寄生虫感染的记述。明朝的华佗、清朝的叶天士、清朝晚期的吴瑭（吴鞠通）等科学家都为治疗瘟疫做出过杰出贡献。

〖C〗、中国古代也有许多传染病的记载，那时的称呼通常是“瘟疫”。 面对春季流行的瘟疫，古人采取的应对措施之一是隔离病患。尽管他们尚未形成细菌和病毒的概念，但经验告诉他们瘟疫可以通过人与人之间的接触传播，因此隔离病人成为一项重要举措。

〖D〗、一是隔离病源任何时候，对于传染病，都是防胜于治的。古人对会传染病，跟现在一样，隔离也是一个重要手段。虽然那时候还没有细菌和病毒的概念，但是古人凭经验也知道瘟疫也是可以人传人的，所以会把病人隔离开来。为了切断传染源。人们会及早把病死之人深埋或烧掉，甚至把病人的个人物品都烧掉。

〖E〗、美化环境，讲究卫生，是两宋预防瘟疫的重要举措。结构完整的医疗体系 提高医疗水平，也是防的重要手段。朝廷设了翰林医官院，掌供奉医药及承诏视疗众疾之事，还设置有太医院、惠民局、方剂局、药局等专门机构，分管医学教育和药材流通。

〖F〗、或阖门而殪，或覆族而丧。著名的建安七子中，徐干、陈琳、刘桢、应玚全部是感染瘟疫去世于217年，由此可见古代瘟疫的破坏力。

瘟疫爆发时,宋朝是如何应对的?

〖A〗、苏轼在北宋时杭州爆发瘟疫时，采取了以下措施解决问题：免除徭役，减轻百姓负担：苏轼立即上疏朝廷，要求免除杭州地区的赋税和徭役，并请求拨款赈灾。朝廷最终同意减免杭州地区的贡赋，苏轼还开放了常平仓，放出粮食以稳定物价。

〖B〗、两宋的瘟疫主要由主要有天花、麻疹、流行性腮腺炎、伤寒、痢疾、时气病、麻风病、瘴疫、大头瘟以及牲畜疫病等病症。频发的疫情，迫使朝廷、士大夫、医学家等对疫情的治疗和成因进行了积极探索，建立起以政府为主、社会力量为辅的瘟疫防控体系，取得了良好的成效。

〖C〗、苏轼的应对措施 为应对灾情，苏轼迅速采取行动。他首先请求朝廷免除杭州地区的赋税和徭役，并呼吁拨款赈灾。尽管朝廷财政紧张，但最终还是同意减免贡赋。苏轼还积极运用常平仓的粮食资源，稳定市场物价。

疫情消散的诗句

抗击新冠病毒的诗句有：天气渐暖，公园水淌，雪融疫散，盼春携希望至。这句诗描绘了随着天气变暖，自然景象复苏，表达了对春天到来的期盼，以及希望疫情随着寒冬一同消散的愿景。相信寒冬终会过，春暖花开团圆时，致敬一线白衣卫士。

病毒消散最开心，花开富贵暖人间。历经磨难赛财富，人生路上更能干。网上朗诵齐抗疫李扬（20-2-15）无障有爱朗诵群，名家吟诗抗疫情。残健融合献爱心，艺术天地添一景。迎春而来李扬（2020-2-17）抗击疫情，勇于担当。防治病毒，科学配方。斩除新冠，充满希望。迎接春天，播撒阳光。

瑞雪丰年，惟愿来年疫情消散，山河无恙。2021年末的瑞雪，愿这瑞雪让2022年没有疫情都是心想事成的一年。瑞雪兆丰年，愿疫情早点过去。

描写春天2113战胜疫情的诗句有毛主席的《七律二首·送瘟神·其二》，全诗为： 春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。 红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 天连五5261岭银锄落，地动三河铁臂摇。 借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。